Scroll ke bawah untuk melihat konten
Evaluasi BMR SMP/MTs

Evaluasi BMR Kelas VII SMP/MTs Bab 9 Tumbuhan Obat Tradisional

×

Evaluasi BMR Kelas VII SMP/MTs Bab 9 Tumbuhan Obat Tradisional

Sebarkan artikel ini
Buku Muatan Lokal (Mulok) Budaya Melayu Riau (BMR) K13 untuk Kelas VII SMP/MTs ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. (foto: budayamelayuriau.org)

Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VII terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar.

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau (BMR)
Kelas: VII SMP/MTs
Bab 9: Tumbuhan Obat Tradisional

Advertisement
Scroll ke bawah untuk melihat konten

Soal-soal evaluasi ini merujuk kepada Buku Siswa Muatan Lokal Budaya Melayu Riau (BMR) SMP/MTs Kelas VII. Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.

B. EVALUASI PENGETAHUAN
Pilihlah satu jawaban yang benar! 

1. Tumbuhan obat tradisional pada prinsipnya adalah tumbuhan…

a. diyakini memiliki khasiat obat 
b. digunakan oleh masyarakat secara turun temurun untuk menyembuhkan atau mengatasi suatu penyakit
c. tumbuhan yang digunakan untuk obat secara tradisi
d. a, b, dan d semua benar

2. Masyarakat Melayu selalu menjadikan tumbuhan obat sebagai bagian dari konsep pembangunan rumah. Tanaman obat biasanya ditanam di…

a. ladang padi
b. kebun karet atau kebun kelapa
c. halaman rumah atau di kebun yang tidak jauh dari pekarangan rumah
d. di dalam rumah 

3. Dalam budaya Melayu, tanaman obat utama yang menjadi tanaman wajib adalah…

a. tanaman yang bernilai tinggi
b. tanaman yang dianggap memiliki kekuatan spiritual
c. tanaman yang laku di pasaran
d. tanaman yang memiliki bunga yang cantik

Baca Juga:  Evaluasi BMR Kelas VII SMP/MTs Bab 6 Nyanyian Pengantar Tidur Melayu Riau

4. Jenis tanaman biofarmaka mencakup 15 jenis tanaman yang meliputi, kecuali…

a. jahe, lengkuas, dan kencur
b. kunyit, dan temulawak
c. mahkota dewa dan lidah buaya
d. pohon karet dan pohon sawit

5. Dalam pemanfaatan tumbuhan obat, orang Melayu selalu mengolahnya dalam suatu proses yang dikenal dengan ramuan obat. Ramuan dapat diartikan sebagai…

a. berbagai jenis tanaman obat
b. berbagai metode pengobatan
c. sebagai sekumpulan bahan-bahan yang dipakai untuk pembuat obat
d. obat-obatan tradisional yang diolah secara modern

6. Dalam khasanah Melayu, tumbuhan obat dapat dikelompokkan dalam dua bagian yaitu…

a. tumbuhan obat di sekitar rumah dan tumbuhan obat yang berada di alam
b. tumbuhan obat modern dan tumbuhan obat tradisional
c. tumbuhan obat spiritual dan tumbuhan obat non spiritual
d. semua salah

7. Contoh tumbuhan obat sekitar rumah adalah, kecuali…

a. jahe
b. lengkuas
c. sirih
d. resam

8. Daun sirih sering digunakan dalam tradisi…

a. mandi balimau
b. mandi kembang
c. makan sirih
d. berladang padi

9. Buah pinang, akar serta daunnya dimanfaatkan sebagai obat…

a. penyakit ayan 
b. anemia
c. bengkak dan cacingan
d. benar semua

10. Berikut adalah tumbuhan obat yang berada di alam, kecuali…

a. resam
b. capo
c. keduduk
d. lengkuas

11. Keduduk sering digunakan sebagai obat…

Baca Juga:  Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 1 Ekologi Biologis Alam Riau: Flora dan Fauna

a. luka
b. radang
c. maag
d. terkilir

12. Perhatikan gambar di bawah ini! 
Gambar tersebut adalah tumbuhan…

a. lengkuas
b. capo
c. kunyit
d. cekur

13. Daun resam berkhasiat sebagai obat…

a. demam
b. sakit hati
c. sakit gigi
d. sakit kepala

14. 

Khasiat dari tumbuhan di atas adalah…

a. obat luka
b. obat demam
c. obat terkilir
d. obat gatal

15. Potensi tumbuhan obat Indonesia  di dunia berada pada urutan…

a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat

II Esai

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!

1. Jelaskan pengertian dari tumbuhan obat!
2. Jelaskan pengelompokan tumbuhan obat dalam khasanah Melayu Riau!
3. Sebutkan 5 jenis tumbuhan obat sekitar rumah yang Kamu ketahui!
4. Jelaskan manfaat daun sirih!
5. Jelaskan bagian apa saja dari tumbuhan yang digunakan dalam pengobatan tradisional!

III Tugas Individu

Catatlah perkembangan tumbuhan obat yang telah Kamu tanam di Apotek Hidup atau Tanaman Obat Keluarga (Toga) yang berada di lingkungan sekolahmu. Hasil pencatatan meliputi perkembangan tumbuhan obat tersebut

IV Tugas Kelompok

Kunjungi Apotek Hidup atau Tanaman Obat Keluarga (Toga) yang berada di lingkungan sekolahmu secara rutin. Rawat keberadaannya dengan memperhatikan kesuburan tanah dan kecukupan air.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *