Evaluasi BMR Kelas IX SMP/MTs Bab 9 Pembudidayaan Apotek Hidup

Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas IX terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar.

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau (BMR)
Kelas: IX SMP/MTs
Bab 9: Pembudidayaan Apotek Hidup

Soal-soal evaluasi ini merujuk kepada Buku Siswa Muatan Lokal Budaya Melayu Riau (BMR) SMP/MTs Kelas IX. Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.

B. EVALUASI PENGETAHUAN
Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Tumbuhan obat yang sengaja di tanam di pekarangan rumah atau disuatu tempat tertentu yang  bertujuan sebagai penyediaan bahan-bahan obat. 
Pengertian di atas adalah…
a. apotek hidup
b. tumbuhan obat
c. bahan-bahan obat
d. toko obat

2. Selain menyediakan tanaman obat, apotek hidup juga berfungsi, kecuali…
a. menyediakan tanaman obat
b. menghijaukan pemandangan dan membuat lingkungan menjadi 
c. sumber ekonomi
d. tempat bermain dan berolahraga

3. Para ahli membagi tumbuhan obat dalam tiga kelompok, kecuali…
a. tumbuhan obat tradisional
b. tumbuhan obat modern
c. tumbuhan obat potensial
d. tumbuhan obat untuk kesehatan

4. Perhatikan gambar di bawah!

Nama tumbuhan obat tersebut adalah…
a. kunyit c. lengkuas
b. sirih d. jahe

5. Yang dimaksud tumbuhan obat tradisional adalah…
a. tumbuhan yang berkhasiat obat 
b. tumbuhan yang ditanam di apotek hidup
c. tumbuhan potensial 
d. tumbuhan obat yang digunakan sebagai obat tradisional 

6. Tumbuhan obat modern adalah jenis tumbuhan yang secara ilmiah telah dibuktikan mengandung senyawa atau bahan bioaktif yang berkhasiat obat dan telah digunakan sebagai bahan baku industri farmasi. 
Contoh tumbuhan obat modern adalah…
a. tapak dara dan kina
b. keduduk dan lengkuas
c. jahe dan kunyit
d. cekur dan sirih

7. Vinkristin dan vinblastin adalah dua jenis obat yang dikembangkan dari tumbuhan dari jenis…
a. bunga tapak dara
b. lidah budaya
c. jahe dan lengkuas
d. keduduk dan buah pinang

8. Kulit pohon kina menjadi sumber utama kuinina, yaitu senyawa antipiretik (penawar demam) yang digunakan untuk pengobatan penyakit…
a. demam berdarah
b. malaria
c. flu dan batuk
d. sakit hati 

9.

Nama tumbuhan obat di atas adalah…
a. bunga tapak dara
b. lengkuas
c. daun sirih
d. daun jahe

10. Yang dimaksud tumbuhan obat potensial adalah…
a. jenis tumbuhan yang diduga mengandung bahan bioaktif obat, tetapi belum dibuktikan secara ilmiah
b. jenis tumbuhan berkhasiat obat yang telah digunakan oleh dunia farmasi
c. jenis tumbuhan obat yang digunakan secara tradisional
d. jenis tumbuhan yang diketahui atau dipercaya memiliki khasiat obat

11. 

Jenis tumbuhan di atas secara tradisional sering digunakan sebagai obat…
a. luka c. terkilir
b. maag d. malaria

12. Capo atau sembung sering digunakan untuk mengobati sakit…
a. flu dan demam
b. lambung dan terkilir
c. luka dan bengkak
d. maag dan malaria

13. Biji selasih sering dijadikan sebagai campuran untuk minuman. Manfaat biji selasih adalah…
a. meredakan panas dalam
b. meredakan penat-penat
c. meredakan sakit tenggorokan
d. meredakan flu

14. Bangun-bangun sering dijadikan sebagai obat  untuk ibu hamil dan setelah melahirkan. Selain itu, bangun-bangun juga berkhasiat untuk…
a. memperlancar air susu ibu (ASI)
b. memperlancar darah
c. obat luka
d. obat rematik

15. Perhatikan gambar di bawah!
Nama tumbuhan di atas adalah…
a. keduduk c. capo
b. daun sirih d. daun pinang

II Esai

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!

1. Jelaskanlah pengertian dari apotek hidup!

2. Jelaskanlah pembagian tumbuhan obat oleh para ahli!

3. Jelaskan apa saja manfaat jika Kita mempunyai apotek hidup!

4. Sebut 3 jenis tumbuhan obat yang Kamu ketahui serta khasiatnya!

5. Kenapa Kita harus menjaga dan melestarikan hutan?

III Tugas Individu

Kumpulkan beberapa tumbuhan obat yang Kamu ketahui, kemudian jelaskan tumbuhan obat tersebut kepada teman-temanmu di depan kelas!

IV Tugas Kelompok

Tanamlah tumbuh-tumbuhan obat yang telah Kamu dan teman-temanmu kumpulkan di apotek hidup yang ada sekolahmu. Jika sekolahmu belum mempunyai apotek hidup, buat bersama teman-temanmu.