<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>sd/mi Arsip - Budaya Melayu Riau</title>
	<atom:link href="https://budayamelayuriau.org/tag/sd-mi/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://budayamelayuriau.org/tag/sd-mi/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 15 Dec 2021 16:15:00 +0000</lastBuildDate>
	<language>id</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.1</generator>

<image>
	<url>https://budayamelayuriau.org/wp-content/uploads/2024/01/tepaksirihbmr-80x80.png</url>
	<title>sd/mi Arsip - Budaya Melayu Riau</title>
	<link>https://budayamelayuriau.org/tag/sd-mi/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 9 Peralatan Kerja Melayu Riau</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-9-peralatan-kerja-melayu-riau/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-9-peralatan-kerja-melayu-riau/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 16:15:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3642</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-9-peralatan-kerja-melayu-riau/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 9 Peralatan Kerja Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 9: Peralatan Kerja Melayu Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I. Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Alat atau benda pendukung yang digunakan untuk mempermudah menyelesaikan pekerjaan sehari-hari, disebut dengan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. tapak lapan <br />b. peralatan kerja <br />c. lukah<br />d. jala</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Peralatan pekerjaan Melayu Riau mencakup keseluruhan aspek kerja yang terdapat pada&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. rumah tangga <br />b. teknologi <br />c. <em>tapak lapan</em><br />d. berladang</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Konsep peralatan kerja orang Melayu disyaratkan tidak merusak&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. lingkungan alam<br />b. kawasan perairan<br />c. teknologi tradisional<br />d. peralatan berkebun</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sistem ekonomi tapak lapan meliputi, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. berladang <br />b. beternak <br />c. berkebun<br />d. supir</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Berikut adalah peralatan berladang, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. antan <br />c. tuan <br />b. beliung<br />d. lukah</p>



<p class="wp-block-paragraph">6.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Nama peralatan kerja di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. antan dan lesung<br />b. beliung dan kapak<br />c. lukah dan jaring<br />d. tuai dan sabit</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Fungsi peralatan tuai adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. memotong tangkai padi<br />b. memotong buah pepaya<br />c. menyabit rumput<br />d. menyiang rumput</p>



<p class="wp-block-paragraph">8.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Nama peralatan kerja di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. beliung <br />b. parang <br />c. kapak<br />d. cangkul</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Jala dibuat dari jalinan nilon. Jala berfungsi untuk&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. menangkap hewan&nbsp;<br />b. menangkap ikan<br />c. menangkap buah hutan<br />d. menangkap belalang</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Yang dimaksud <em>beniro adalah&#8230;&nbsp;</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">a. mengambil air nira<br />b. mengambil air tebu<br />c. mengambil air kelapa<br />d. mengambil air tapai</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan pengertian peralatan kerja Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Jelaskan syarat peralatan kerja Melayu Riau yang baik!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Sebutkan delapan bidang ekonomi <em>tapak lapan </em>yang juga bidang-bidang dari peralatan kerja Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sebutkan lima peralatan kerja Melayu Riau yang Kamu ketahui!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Sebutkan lima peralatan kerja Melayu Riau berladang dan berkebun!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-9-peralatan-kerja-melayu-riau/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 9 Peralatan Kerja Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-9-peralatan-kerja-melayu-riau/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 8 Permainan Tradisional dengan Peralatan</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-dengan-peralatan/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-dengan-peralatan/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 16:10:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3640</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-dengan-peralatan/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 8 Permainan Tradisional dengan Peralatan</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 8: Permainan Tradisional dengan Peralatan</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I. Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Berikut adalah permainan tradisional dengan peralatan, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. galah panjang <br />b. gasing <br />c. congkak<br />d. setatak</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Permainan tradisional adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. permainan yang dimainkan secara tradisional<br />b. permainan yang dimainkan secara modern<br />c. permainan yang dimainkan secara online<br />d. permainan yang dilakukan secara berkelompok</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Pada umumnya permainan tradisional diekspresikan melalui, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. gerakan fisik<br />b. nyanyian dan dialog<br />c. tebak-tebakan dan adu kecermatan&nbsp;<br />d. keberuntungan&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Maksud permainan tradisional dengan peralatan&nbsp; adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. permainan yang tidak memerlukan peralatan<br />b. permainan yang menggunakan peralatan<br />c. permainan yang tidak perlu dimainkan<br />d. benar semua</p>



<p class="wp-block-paragraph">5.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Perhatikan gambar di atas!</p>



<p class="wp-block-paragraph">Gambar tersebut adalah permainan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. setatak <br />b. congkak <br />c. gasing<br />d. legu</p>



<p class="wp-block-paragraph">7.&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">Gambar di atas adalah permainan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. legu<br />b. setatak <br />c. congkak<br />d. serembas</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Berikut adalah permainan yang sering dimainkan oleh anak laki-laki, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. guli <br />b. gasing <br />c. singgam<br />d. legu</p>



<p class="wp-block-paragraph">9.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Perhatikan gambar di atas!</p>



<p class="wp-block-paragraph">Gambar tersebut adalah permainan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. yeye <br />b. serembas <br />c. setatak<br />d. singgam</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Permainan gasing umumnya&nbsp; terbagi dalam dua jenis yaitu&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. uri dan panggkah<br />b. pangkah dan lari<br />c. uri dan sepak<br />d. semuaya salah</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan yang dimaksud permainan tradisional!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Jelaskan mengapa permainan tradisional mempertahanan nilai-nilai dan norma-norma budaya yang berlaku di tengah masyarakat?</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Menurutmu, apakah permainan tradisional masih hidup dan berkembang di&nbsp; tempatmu, berikan alasan!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Jelaskan menurut pendapatmu, mengapa permainan tradisional harus dipertahankan dalam khasanah kebudayaan Melayu!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Sebutkan beberapa permainan tradisional yang pernah Kamu mainkan. Berikan penjelasan singkat tentang permainan tersebut!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-dengan-peralatan/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 8 Permainan Tradisional dengan Peralatan</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-dengan-peralatan/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 7 Makanan Berhidang Melayu Riau</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-7-makanan-berhidang-melayu-riau/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-7-makanan-berhidang-melayu-riau/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 14:39:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3636</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-7-makanan-berhidang-melayu-riau/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 7 Makanan Berhidang Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok)<a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 7: Makanan Berhidang Melayu Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I. Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar! </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Yang dimaksud dengan <em>makan berhidang</em> adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. makan bersama yang dilaksana-kan dalam keluarga atau pada saat upacara adat<br />b. makan bersama-sama dalam sunat rasul<br />c. makan bersama-sama dalam akikah<br />d. makan bersama-sama dalam majelis tertentu</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Pelaksanaan <em>makan berhidang </em>bertujuan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. mendapat berkah dan hadiah<br />b. mengekalkan kekerabatan dan menjalin silahturahmi&nbsp;<br />c. mendapatkan makanan gratis<br />d. a, b, dan, c salah</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. <em>Makan sepinggang duduk setikar</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">Makna ungkapan di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kemakmuran<br />b. kesulitan<br />c. kebersamaan<br />d. kesendirian</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. <em>Makan berhidang </em>dapat dibagi dalam dua bentuk yaitu&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. sendiri dan bersama<br />b. di rumah dan di balai adat<br />c. harian dan upacara adat<br />d. minggun dan bulanan</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Makan berhidang harian&nbsp; dilaksanakan pada&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. makan harian<br />b. makan mingguan<br />c. makan bulanan<br />d. makan tahunan</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Pelaksanaan makan berhidang pada upacara adat seperti berikut, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. majelis perkawinan<br />b. akikah<br />c. sunat rasul<br />d. kapan saja</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Berikut adalah peralatan yang sering digunakan pada makan berhidang, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. dulang <br />b. tudung saji <br />c. piring<br />d. kembut</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Saat melaksanakan <em>makan berhidang, </em>yang pertama dihidangkan adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. nasi <br />c. basuh tangan <br />b. lauk-pauk<br />d. air minum</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Menyantap hidangan dimulai dari&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. anak-anak<br />b. orang muda<br />c. orang tua<br />d. a, b, dan c, semua salah</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Penyendukan makanan ke piring makan dimulai dari&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. nasi <br />b. sambal <br />c. lauk-pauk<br />d. sayuran</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan yang dimaksud <em>makan berhidang!</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Uraikan dua bentuk bentuk makan berhidang dilihat dari waktu penyajian!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Sebutkan contoh-contoh upacara adat yang melaksanakan <em>makan berhidang</em>!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Tulislah secara lengkap perlatan yang digunakan saat melaksanakan <em>makan berhidang</em>!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Jelaskan adab dalam menghadapi makanan!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-7-makanan-berhidang-melayu-riau/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 7 Makanan Berhidang Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-7-makanan-berhidang-melayu-riau/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 6 Seni Pertunjukan Tradisional Melayu Riau</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-6-seni-pertunjukan-tradisional-melayu-riau/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-6-seni-pertunjukan-tradisional-melayu-riau/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 14:07:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3634</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-6-seni-pertunjukan-tradisional-melayu-riau/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 6 Seni Pertunjukan Tradisional Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok)<a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 6: Seni Pertunjukan Tradisional Melayu Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I. Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar! </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Seni pertunjukan Tradisional Melayu Riau adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. seni yang terdapat di Riau<br />b. seni yang dimainkan oleh masyarakat Melayu<br />c. seni pertunjukan tradisional yang tumbuh dan berkembang di alam Melayu<br />d. seni modern yang dipertunjukan komunitas budaya di Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Bagi masyarakat&nbsp; Melayu Riau, peran seni pertunjukan adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pengekalan dan pewarisan nilai-nilai<br />b. hiburan di waktu senggang<br />c. buah karya masyarakat Melayu Riau<br />d. dipertunjukan oleh komunal pendukungnnya</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Setiap wilayah di Riau memiliki beragam jenis seni pertunjukan dengan bentuk dan struktur yang khas. Keberagaman seni pertunjukan disebabkan oleh&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kekayaan khazanah budaya tempatan<br />b. kemajemukan dan kepadatan penduduk<br />c. interaksi wilayah tersebut dengan budaya luar<br />d. sistem nilai yang berlaku di tengah masyarakat</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Dilihat dari bentuk, seni pertunjukan Melayu meliputi berbagai cabang seni. Berikut adalah cabang seni pertunjukan Melayu Riau, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. drama <br />b. musik <br />c. tari<br />d. ludruk</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Berikut adalah seni pertunjukan teater tradisional Melayu Riau, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. randai kuantan<br />b. mamanda&nbsp;<br />c. lenong bocah<br />d. bangsawan</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. <em>Sijobang </em>merupakan pertunjukan cerita seperti halnya teater monolog. Sijobang terdapat di&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. siak <br />b. kampar <br />c. meranti<br />d. dumai</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Seni tari terbagi dalam dua jenis, yaitu..</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. tarian modern dan tarian kreasi<br />b. tari rakyat dan tarian klasik<br />c. tari joget dan tari zapin<br />d. tari persembahan dan tari makan sirih</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Berikut adalah jenis-jenis dari seni musik tradisional Melayu Riau, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kompang <br />b. zikir gebano <br />c. koba<br />d. madihin</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Cerita-cerita pada <em>koba </em>mengisahkan cerita tentang&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pengembaraan tokoh dan pahlawan-pahlawan rekaan<br />b. peperangan dan persahabatan<br />c. cerita kancil dan harimau<br />d. cerita hawan yang bisa berbicara</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Umumnya kandungan syair berkisah tentang, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kepahlawanan<br />b. sejarah<br />b. nasihat dan ajaran agama<br />c. hasutan dan dengki hati</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan pengertian dari seni pertunjukan tradisional Melayu!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Sebutkan 4 cabang-cabang seni pertunjukan Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Uraikan secara ringkas seni pertunjukan <em>koba!</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sebutkan contoh-contoh seni tari!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Menurut pendapatmu, mengapa seni pertunjukan tradisional Melayu Riau harus dilestarikan!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-6-seni-pertunjukan-tradisional-melayu-riau/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 6 Seni Pertunjukan Tradisional Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-6-seni-pertunjukan-tradisional-melayu-riau/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 5 Tertib Berpakaian Melayu Riau</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial-2/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 13:45:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3631</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial-2/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 5 Tertib Berpakaian Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 5: Tertib Berpakaian Melayu Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar! </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Pakaian Melayu jika dilihat dari penggunaan terdiri atas, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pakaian harian<br />b. pakaian upacara resmi<br />c. pakaian upacara adat<br />d. pakai modern</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Yang dimaksud tertip berpakaian Melayu adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. memakai pakaian berdasarkan nilai-nilai dan prinsip berpakaian<br />b. memakai pakaian berdasarkan model<br />c. memakai pakaian berdasarkan harga</p>



<p class="wp-block-paragraph"><br />d. memakai pakaian berdasarkan kemamampuan pemakai</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Prinsip pakaian Melayu berdasarkan kepada&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kepatutan dalam syariat dan kelaziman dalam adat<br />b. kegembiraan dan kesenangan<br />c. kesukaan dan harga<br />d. adat dan hukum-hukum negara</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Fungsi pokok adalah fungsi utama dari pakaian. Fungsi ini dibedakan dalam dua bagian, yaitu&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. fungsi adat dan fungsi sosial<br />b. fungsi rohani dan fungsi jasmani<br />c. fungsi estetika dan fungsi adat<br />d. fungsi adat dan fungsi rohani</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Fungsi rohani yakni sebagai pelindung diri dari aib. Fungsi ini berkaitan dengan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. syarak <br />b. sosial <br />c. adat<br />d. estetis</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Fungsi adat adalah fungsi pakaian yang berhubungan dengan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. aturan dan tatacara pemakaian<br />b. kegunaan pakaian<br />c. kemewahan pakaian<br />d. keindahan pakaian</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Mengapa pakaian harian tidak bisa digunakan untuk menghadiri majelis resmi&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. tidak sesuai dengan fungsi pokok<br />b. tidak sesuai dengan fungsi rohani<br />c. tidak sesuai dengan fungsi estetika<br />d. tidak sesuai dengan fungsi adat</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Fungsi estetis berkaitan dengan kecantikan dan keindahan dari pakaian. Fungsi ini meliputi, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. model pakaian <br />b. motif pakaian <br />c. bahan pakaian<br />d. harga pakaian</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Pakaian upacara adat atau pakaian setengah resmi adalah pakaian yang digunakan untuk&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. menghadiri upacara resmi<br />b. menghadiri pelaksanaan adat istiadat<br />c. menghadiri kegiatan pemerintahan<br />d. menghadiri perayaan&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Berikut adalah model-model pakaian Melayu, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. cekak musang <br />b. teluk belanga <br />c. kebaya laboh<br />d. kain cindai</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan yang dimaksud dengan pakaian Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Sebutkan fungsi pokok pakaian Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Sebutkan secara ringkas bagian-bagian dari fungsi estetis!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Uraikan fungsi adat dari pakaian Melayu Riau! Berikan contoh!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Menurut pendapatmu, mengapa Kita harus memakai pakaian Melayu Riau?</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial-2/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 5 Tertib Berpakaian Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 4 Situs dan Tokoh Pejuang Melayu Riau Masa Kolonial</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 08:09:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3629</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 4 Situs dan Tokoh Pejuang Melayu Riau Masa Kolonial</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 4: Situs dan Tokoh Pejuang Melayu Riau Masa Kolonial</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I. Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar! </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Usaha untuk mengembangkan kekuasaan suatu negara di luar wilayahnya disebut&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. imigrasi <br />b. transmigrasi <br />c. kolonial<br />d. persatuan</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Perang Reteh adalah perang rakyat Reteh terhadap Belanda yang berlangsung di kuala Indragiri dan laut Kepulauan Riau. Perang ini dipimpin oleh&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Laksamana Raja Di Laut<br />b. Panglima Besar Tengku Sulung<br />c. Tuanku Tambusai<br />d. Sultan Syarif Kasim II</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Di mana tempat terjadinya perang <em>Pedekik</em> atau perang <em>Sosah&#8230;</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Meranti <br />b. Siak <br />c. Bengkalis<br />d. Pelalawan</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. <em>Perang Pedekik </em>terjadi di simpang Pedekik-Kelapapati pada&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. 8 Januari <br />b. 9 Januari <br />c. 10 Januari<br />d. 11 Januari</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Tragedi Rengat 5 Januari 1949 merupakan peristiwa kelam yang dialami masyarakat&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Kampar <br />b. Kuantan <br />c. Rokan<br />d. Inderagiri</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Kerja paksa atau <em>romusa</em> terjadi di Riau pada masa pendudukan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Jepang <br />b. Belanda <br />c. Portugis<br />d. Inggris</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Benteng Tujuh Lapis atau <em>Benteng Aur Duri</em> terdapat di negeri&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Dalu-dalu, Rokan Hulu<br />b. Tapung, Kampar<br />c. Teratak Air Hitam, Kuantan<br />d. Telukbelitung, Bengkalis</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Benteng Tujuh Lapis dibangun oleh&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Laksamana Raja Di Laut<br />b. Panglima Besar Tengku Sulung<br />c. Tuanku Tambusai<br />d. Sultan Syarif Kasim II</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Jiel Belanda dikenal juga sebagai <em>rumah orang rantai</em> atau <em>Huis Van Bewaring </em>adalah rumah tahanan masa Pemerintah Hindia Belanda yang terdapat di pulau&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Rupat <br />b. Ransang <br />c. Bengkalis<br />d. Reteh</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Tangsi Belanda di Siak adalah bekas penjara sekaligus benteng Belanda pada masa kolonial.&nbsp; Gedung ini dibangun pada tahun&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. 1860 <br />b. 1870 <br />c. 1880<br />d. 1890</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Uraikan secara ringkas riwayat hidup Tuanku Tambusai!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Sebutkan gelar Tuanku Tambusai yang diberikan oleh Belanda!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Uraikan secara ringkas riwayat hidup Sultan Syarif Kasim II!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sebutkan situs-situs perjuangan masyarakat Riau pada masa kolonial!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Perang Retih merupakan perang melawan Belanda yang dipimping oleh Tengkuh Sulung. Perang Reteh terjadi pada tanggal!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 4 Situs dan Tokoh Pejuang Melayu Riau Masa Kolonial</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-pejuang-melayu-riau-masa-kolonial/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 3 Adab Aktivitas Hidup Sehari-hari</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-3-adab-aktivitas-hidup-sehari-hari/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-3-adab-aktivitas-hidup-sehari-hari/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 07:11:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3627</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-3-adab-aktivitas-hidup-sehari-hari/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 3 Adab Aktivitas Hidup Sehari-hari</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 3: Adab Aktivitas Hidup Sehari-hari</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar! </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Makna adab dalam budaya Melayu adalah, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. aturan <br />b. akhlak <br />c. etika<br />d. jujur</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Penerapan adab bertujuan untuk&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. menyelaraskan perkataan dan perbuatan agar tertib<br />b. menyelaraskan perkataan dan perbuatan agar mendapat pujian<br />c. menyelaraskan perkataan dan perbuatan agar mendapat hadiah<br />d. menyelaraskan perkataan dan perbuatan agar hidup rukun</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Secara umum, adab mencakup dua aspek dasar, yaitu&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. budi bahasa dan budi pekerti<br />b. budi bahasa dan keyakinan<br />c. budi bahasa dan amanah<br />d. budi pekertu dan jujur</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. <em>Bahasa menunjukkan bangsa.</em>&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">Bangsa di dalam ungkapan ini berarti, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. orang baik-baik<br />b. orang berbangsa<br />c. orang yang berderajat<br />d. orang yang kaya</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Dalam Budaya Melayu, tinggi rendah budi seseorang diukur dari&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. cara berjalan<br />b. cara berkata-kata<br />c. cara bermain<br />d. cara bekerja</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. <em>supaya hidup membawa faedah</em><br /><em>elokkan perangai, betulkan tingkah</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">Makna dalam tunjuk ajar di atas adalah..</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. hidup rukun dan damai<br />b. belajar dengan&nbsp; rajin<br />c. budi pekerti harus baik<br />d. hidup harus berperangai dan bertingkah</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Orang Melayu mengukur budi pekerti dengan lima tingkatan perilaku yaitu, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. malu <br />b. latah <br />c. rajuk<br />d. pendiam</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Adab orang Melayu berkaitan erat dengan jati diri orang Melayu. Jati diri ditandai dalam tiga aspek dasar, yaitu, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. agama Islam <br />c. bahasa Melayu <br />b. resam Melayu<br />d. rumah Melayu</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Identitas orang Melayu sering diasosiasikan dengan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Islam <br />c. bahasa <br />b. adat<br />d. resam</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. <em>adat bersendir syarak&nbsp;</em><br /><em>syarak bersendi kitabullah</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">Makna ungkapan di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kekuatan adat orang Melayu<br />b. kekuantan orang Melayu dalam membela agama<br />c. kekuatan persebatian orang Melayu dengan agama Islam<br />d. kekuatan persatuan orang Melayu</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan yang dimaksud dengan adab!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Uraikan secara ringkas jati diri orang Melayu!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Sebutkan lima tingkatan perilaku orang Melayu!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Jelaskan perbedaan budi bahasa dan budi pekerti!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. <em>hidup di kandung adat</em></p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>mati di kandung bumi&nbsp;</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">Jelaskan maksud dari ungkatan di atas!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-3-adab-aktivitas-hidup-sehari-hari/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 3 Adab Aktivitas Hidup Sehari-hari</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-3-adab-aktivitas-hidup-sehari-hari/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 2 Baca Tulis Arab Melayu: Prosa Hikayat</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-2-baca-tulis-arab-melayu-prosa-hikayat/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-2-baca-tulis-arab-melayu-prosa-hikayat/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 10:27:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3625</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-2-baca-tulis-arab-melayu-prosa-hikayat/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 2 Baca Tulis Arab Melayu: Prosa Hikayat</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-smp-mts/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vii-k13-smp-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 2: Baca Tulis Arab Melayu: Prosa Hikayat</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar! </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Hikayat adalah karya sastra Melayu klasik (sastra lama) berbentuk&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. puisi <br />b. pantun <br />c. prosa<br />d. syair</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Hikayat mengandung kisah, cerita atau dongeng tentang tokoh, agama, sejarah, riwayat hidup, atau hewan yang bersifat manusia. Pengisahan hikayat dimaksudkan sebagai, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. hiburan<br />b. pembangkit semangat juang<br />c. penguatan nilai-nilai yang berlaku di tengah masyarakat<br />d. a, b, dan c, salah semua</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. شاءيفول‭ ‬قامر‭ ‬دان‭ ‬رومبوڠن‭ ‬برجومڤا‭ ‬اورڠ‭ ‬توءاڽ۔‭ ‬شاءيفول‭ ‬قامر‭ ‬مڠݢنتي‭ ‬راج‭ ‬دمشك۔‭ ‬کراجاءن‭ ‬ايتوڤون‭ ‬هيدوڤ‭ ‬مکمور </p>



<p class="wp-block-paragraph">Simpulan yang tidak benar dari penggalan teks hikayat di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Syaiful Qamar dan rombongan berjumpa orang tuanya<br />b. Syaiful Qamar pergi lagi mengembara<br />c. Syaiful Qamar mengganti Raja Damsyik<br />d. Kerajaan akhirnya hidup makmur</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. ڤد‭ ‬سواتو‭ ‬کتيک‭ ‬اد‭ ‬سأورڠ‭ ‬ڤمودا‭ ‬يڠ‭ ‬برنام‭ ‬هڠ‭ ‬تواه،‭ ‬انق‭ ‬هڠ‭ ‬محمود</p>



<p class="wp-block-paragraph">Tulisan latin yang benar dari penggalan hikayat di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Pada suatu ketika ada seorang pemuda yang bernama Hang Tuah, anak Hang Mahmud<br />b. Pada suatu hari seorang pemuda yang bernama Hang Tuah, anak Hang Mahmud<br />c. Pada suatu tempat, seorang pemuda yang bernama Hang Tuah, anak Hang Mahmud<br />d. Pada waktu ketika ada seorang pemuda yang bernama Hang Tuah, anak Hang Mahmud</p>



<p class="wp-block-paragraph">5.&nbsp;دي‭ ‬سبواه‭ ‬کراجاءن‭ ‬يڠ‭ ‬دڤرينته‭ ‬اوليه‭ ‬احسان‭ ‬ال‭ ‬احسان۔‭ ‬راج‭ ‬اين‭ ‬ممڤوڽاءي‭ ‬اديق‭ ‬خليل‭ ‬ال‭ ‬مولوق۔‭ ‬احسان‭ ‬ال‭ ‬احسان‭ ‬ممڤوڽاءي‭ ‬ايستري‭ ‬ڤوتري‭ ‬نورلاءيل</p>



<p class="wp-block-paragraph">Nama-nama tokoh pada penggalan hikayat di atas adalah, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Ihsan al Ihsan <br />b. Khalil al Muluk <br />c. Puteri Nurlaila<br />d. Hang Tuah</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Hikayat mulai berkembang pada masa Melayu klasik, sehingga banyak menggunakan bahasa&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Melayu klasik <br />b. Melayu modern <br />c. Arab<br />d. Persia</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Hikayat Hang Tuah mengisahkan tentang&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kepahlawanan Hang Tuah<br />b. sejarah Kerajaan Siak<br />c. sejarah Kerajaan Malaka<br />d. kepahlawanan Hang Jebat</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Dilihat dari isi, hikayat dibedakan menjadi tiga bentuk yaitu, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pelipur lara <br />b. kepahlawanan <br />c. sejarah<br />d. Hang Tuah</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Contoh Hikayat Kepahlawanan adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Hikayat Siak&nbsp;<br />b. Hikayat Sejarah Melayu&nbsp;<br />c. Hikayat Negeri Johor&nbsp;<br />d. Hikayat Hang Tuah</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Berikut adalah ciri-ciri hikayat, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. anonim <br />b. istana sentris <br />c. milik komunal<br />d. didaktis</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Tugas Individu</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Kerjakanlah tugas Individu berikut!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Tulislah sebuah hikayat ringkas yang bertemakan perjuangan seorang pemuda dalam mencapai cita-citanya.</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-2-baca-tulis-arab-melayu-prosa-hikayat/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 2 Baca Tulis Arab Melayu: Prosa Hikayat</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-2-baca-tulis-arab-melayu-prosa-hikayat/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 1 Ekologi Biologis Alam Riau: Flora dan Fauna</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-1-ekologi-biologis-alam-riau-flora-dan-fauna/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-1-ekologi-biologis-alam-riau-flora-dan-fauna/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 08:00:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3621</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-1-ekologi-biologis-alam-riau-flora-dan-fauna/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 1 Ekologi Biologis Alam Riau: Flora dan Fauna</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-siswa/tingkat-sd-mi/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas VI</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-vi-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: VI SD/MI <br />Bab 1: Ekologi Biologis Alam Riau: Flora dan Fauna</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong><br /><strong>I Pilihan Ganda</strong><br /><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar! </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Alam tumbuhan atau khazanah berbagai jenis tumbuh-tumbuhan di sebut dengan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. flora <br />b. fauna <br />c. hutan<br />d. hewan</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Alam hewan atau khazanah berbagai jenis hewan disebut dengan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. flora <br />b. fauna <br />c. hutan<br />d. hewan</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Flora dan fauna berhabitat pada kawasan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kampung halaman<br />b. <em>hutan-tanah</em><br />c. kawasan perairan<br />b. tanah</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Orang Melayu membangun hubungan yang harmonis&nbsp; dengan flora dan fauna dalam relasi-relasi yang saling berhubungan. Flora dan fauna diposisikan pada tempat&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. dihormati dan dilindungi<br />b. dikomersilkan dan dikonsumi<br />c. diburu dan ditebangi<br />d. dibudidayakan dan diburu</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Berikut adalah bentuk-bentuk penghormatan kepada flora dan fauna, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pengabadian dalam beragam khasanah budaya<br />b. sebutan atau panggilan khusus<br />c. aturan dalam pengelolaan dan pemanfaatan flora dan fauna<br />d. cara berburu dan menebangi flora dan fauna</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Pernyataan berikut sesuai dengan filosofi orang Melayu terhadap flora dan fauna, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. flora dan fauna dijaga dan dilestarikan untuk kelestarian alam<br />b. flora dan fauna bermanfaat sebagai sumber makanan<br />c. flora dan fauna berhabitat dalam kawasan yang sebut dengan <em>hutan-tanah</em><br />d. membuka rimba larangan&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Pengabadikan keberadaan flora dan fauna dalam berbagai khazanah budaya Melayu dapat dilihat dari&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. lirik dan larik pada pantun<br />b. narasi dalam cerita rakyat<br />c. hiasan pada rumah<br />d. a, b, dan c semua benar</p>



<p class="wp-block-paragraph">8.&nbsp;</p>



<figure class="wp-block-image size-medium"><img decoding="async" src="https://budayamelayuriau.org/wp-content/uploads/2021/12/tepak-sirih-1-300x210.jpg" alt="" class="wp-image-3622"/></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Nama peralatan di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. tepak sirih <br />b. sirih pinang <br />c. sekapur sirih<br />d. sirih pinang</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Berikut adalah jenis fauna endemik Riau, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. serindit Melayu <br />b. kancil <br />c. singa<br />d. enggang</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Selain dimanfaatkan untuk perubatan, sirih juga sering digunakan pada tradisi&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pacu jalur <br />b. mandi belimau <br />c. makan sirih<br />d. semua salah</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Sebutkan flora dan fauna endemik Riau yang Kamu ketahui!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Jelaskan manfaat flora dan fauna bagi manusia!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Apa saja fauna endemik Riau?</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Jelaskan contoh pengabadian flora dan fauna dalam khazanah budaya Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Jelaskan menurut pendapatmu bagaimana melestarikan flora dan fauna!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-1-ekologi-biologis-alam-riau-flora-dan-fauna/">Evaluasi BMR Kelas VI SD/MI Bab 1 Ekologi Biologis Alam Riau: Flora dan Fauna</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-vi-sd-mi-bab-1-ekologi-biologis-alam-riau-flora-dan-fauna/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 9 Kendaraan Transportasi Air</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-9-kendaraan-transportasi-air/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-9-kendaraan-transportasi-air/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 07:45:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3618</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-9-kendaraan-transportasi-air/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 9 Kendaraan Transportasi Air</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok)<a href="https://budayamelayuriau.org/utama/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-v-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas V</a> terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-v-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: V SD/MI <br />Bab 9: Kendaraan Transportasi Air</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>I. Pilihan Ganda</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Kendaraan transportasi air adalah kendaraan yang digunakan sebagai alat transportasi pada&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kawasan lingkungan hidup<br />b. kawasan perairan<br />c. pada semua tempat<br />d. kawasan <em>hutan-tanah</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Berikut adalah jenis-jenis transportasi air di Riau, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. perahu <br />b. biduk <br />c. kapal<br />d. gerobak</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Keberaaan transportasi air mendukung letak geografis Riau yang memiliki&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. 139 pulau dan lima sungai besar&nbsp;<br />b. 139 pulau dan empat sungai besar<br />c. 139 pulau dan tiga sungai besar<br />d. 139 pulau dan dua sungai besar</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sebagian besar aktivitas kehidupan orang Melayu berorientasi pada&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. daratan <br />b. perairan <br />c. lautan<br />d. danau</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Keperluan kendaraan transportasi air merupakan kebutuhan turunan dari berbagai aktivitas, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. ekonomi <br />b. budaya <br />c. sosial<br />d. gaya hidup</p>



<p class="wp-block-paragraph">6.</p>



<figure class="wp-block-image size-medium"><img decoding="async" src="https://budayamelayuriau.org/wp-content/uploads/2021/12/DSC_0396-1-300x201.jpg" alt="" class="wp-image-3619"/></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Jenis transportasi air yang digunakan oleh siswa pada gambar di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. biduk <br />b. perahu <br />c. kapal<br />d. rakit</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Transportasi air tradisional digerakan oleh&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. angin dan mesin<br />b. angin dan manusia<br />c. mesin dan manusia<br />d. pengayuh dan galah</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Transportasi air yang ditenagai oleh angin memerlukan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. layar <br />b. galah <br />c. pengaruh<br />d. mesin</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Penamaan <em>lancang kuning </em>mengikuti pemaknaan <em>lancang</em> yang berarti&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. melaju <br />b. layar <br />c. melambat<br />d. kapal</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Berikut adalah jenis layar yang digunakan pada kendaraan tradisional Melayu, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. layar besar atau layar agung<br />b. layar topang<br />c. layar cucur<br />d. layar kuning</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan yang dimaksud transporasi air!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Sebutkan lima jenis transportasi ari yang terdapar di Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Jelaskan pemaknaan <em>lancang&nbsp; </em>dan<em> kuning!</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Jelaskan perbedaan perahu dan kapal!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Menurut pendapatmu, mengapa transportasi tradisional di Riau harus dilestarikan?</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-9-kendaraan-transportasi-air/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 9 Kendaraan Transportasi Air</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-evaluasi-bmr-sd-mi-evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-9-kendaraan-transportasi-air/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 8 Permainan Tradisional tanpa Peralatan</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-tanpa-peralatan/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-tanpa-peralatan/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 06:53:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3612</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-tanpa-peralatan/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 8 Permainan Tradisional tanpa Peralatan</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas V terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-v-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: V SD/MI <br />Bab 8: Permainan Tradisional tanpa Peralatan</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>I. Pilihan Ganda</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>&nbsp; Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Permainan yang dimiliki oleh suatu kelompok masyarakat, berpegang teguh pada norma dan adat kebiasaan yang diwariskan dari generasi ke generasi berikutnya secara lisan adalah pengertian dari&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. permainan modern<br />b. permainan online<br />c. permainan games<br />d. permainan rakyat</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Pada umumnya, permainan tradisional diekspresikan melalui, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. gerakan fisik<br />b. nyanyian dan dialog<br />c. tebak-tebakan &amp; adu kecermatan <br />d. keberuntungan </p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Perhatikan gambar di bawah!</p>



<figure class="wp-block-image size-medium"><img decoding="async" src="https://budayamelayuriau.org/wp-content/uploads/2021/12/20140104_164019-1-edited-1-300x225.jpg" alt="" class="wp-image-3615"/></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Gambar di atas adalah permainan tradisonal&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. ya oma ya oma<br />b. harimau dan kancil<br />b. tam-tam buku<br />c. benteng dan ali oma</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Permainan tradisional dimainkan pada waktu&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. senggang <br />b. sedang bekerja <br />c. sibuk<br />d. salah semua</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Permainan tradisional tanpa peralatan adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. permainan yang tidak memerlukan peralatan<br />b. permainan yang menggunakan peralatan<br />c. permainan yang tidak perlu dimainkan<br />d. benar semua</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Berikut adalah permainan tradisional tanpa peralatan, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. tam tam buku <br />b. galah panjang <br />c. ali oma<br />d. gasing</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. </p>



<figure class="wp-block-image size-medium"><img decoding="async" src="https://budayamelayuriau.org/wp-content/uploads/2021/12/Bab-5-galah-panjang-1-300x210.jpg" alt="" class="wp-image-3613"/></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Gambar di atas adalah permainan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. ali oma<br />b. harimau dan kancil<br />c. tam tam buku<br />d. galah panjang</p>



<p class="wp-block-paragraph">9.</p>



<figure class="wp-block-image size-medium"><img decoding="async" src="https://budayamelayuriau.org/wp-content/uploads/2021/12/Bab-5-7-harimau-kancil-1-300x131.jpg" alt="" class="wp-image-3616"/></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Gambar permainan di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. ali oma<br />b. harimau dan kancil<br />c. tam tam buku<br />d. galah panjang</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. <em>Berpayung bukannya raja</em><br /><em>bersisik bukannya ikan</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">Jawaban dari teka-teki di atas adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. durian <br />b. buah karet <br />c. pinang<br />d. nenas</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Tugas Kelompok</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Kerjakanlah tugas kelompok berikut!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Bentuklah kelompok bermain. Mainkan salah satu permainan tradisional tanpa peralatan yang telah kamu pelajari</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-tanpa-peralatan/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 8 Permainan Tradisional tanpa Peralatan</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-8-permainan-tradisional-tanpa-peralatan/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 7 Makanan Tradisional Melayu Riau</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-7-makanan-tradisional-melayu-riau/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-7-makanan-tradisional-melayu-riau/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 05:29:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3610</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-7-makanan-tradisional-melayu-riau/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 7 Makanan Tradisional Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas V terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-v-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: V SD/MI <br />Bab 7: Makanan Tradisional Melayu Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>I Pilihan Ganda</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>&nbsp; Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Makanan tradisional Melayu Riau adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. makanan atau masakan khas yang tumbuh dan berkembang di Riau<br />b. makanan yang terdapat di Riau<br />c. makanan yang diproduksi di Riau<br />d. makanan yang dikonsumi oleh orang Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Makanan tradisional berdasarkan waktu penyajian dikelompokkan menjadi dua bagian, yakni&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. makanan pendamping dan kudapan<br />b. makanan makanan pokok dan makanan ringan<br />b. makanan ringan dan juadah<br />c. makanan pokok dan utama</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Berikut adalah jenis-jenis makanan Melayu Riau berdasarkan cara memasak, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. gulai atau kari<br />b. bakar dan panggang<br />c. ubuk atau bembam<br />d. a, b, dan c salah</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Makanan yang dikeringkan dengan cara meletakkan bahan makanan di atas panas api atau bara disebut&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. salai <br />b. gulai <br />c. jemur<br />d. panggang</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Makanan ubuk atau bembam adalah makanan yang dimasak cara&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. rebus <br />b. panggang <br />c. dalam bara<br />d. salai</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Secara tradisional, orang Melayu menggoreng makanan menggunakan minyak&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kelapa <br />c. kelapa sawit <br />c. zaitun<br />d. kemiri</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Pengolahan makanan menggunakan uap air yang mendidih disebut&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. gulai <br />b. rebus <br />c. kukus<br />d. tumis</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Memasak makanan dengan cara dimasak dalam air yang mendidih disebut&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. rebus <br />b. gulai <br />c. tumis<br />d. kukus</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Orang Melayu dengan rendah hati mengatakan, masakan yang disediakan di rumahnya hanya <em>‘rebus-rebus saja</em>’. Pernyataan tersebut menggambarkan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kesederhanaan dan kerendahan hati<br />b. kebanggaan dan keharmonisan<br />c. kekayaan dan sederhana<br />d. pengiritan dan sedrhana</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Bahan utama yang sering digunakan untuk rendang&nbsp; adalah, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. daging kambing<br />b. ikan<br />c. daging ayam<br />d. burung</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>&nbsp;II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan yang dimaksud makanan tradisional Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Menurut pendapatmu, mengapa harus melestarikan makanan tradisional Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Sebutkan jenis-jenis makanan Melayu Riau berdasarkan cara memasak!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sebutkan 5 contoh makanan Melayu Riau yang Kamu ketahui!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Uraikan tatacara memasak satu jenis makanan Melayu Riau yang Kamu ketahahui!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-7-makanan-tradisional-melayu-riau/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 7 Makanan Tradisional Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-7-makanan-tradisional-melayu-riau/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 6 Seni Silat Tradisional Melayu Riau</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-6-seni-silat-tradisional-melayu-riau/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-6-seni-silat-tradisional-melayu-riau/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 05:13:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3608</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-6-seni-silat-tradisional-melayu-riau/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 6 Seni Silat Tradisional Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas V terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-v-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: V SD/MI <br />Bab 6: Seni Silat Tradisional Melayu Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>I. Pilihan Ganda</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>&nbsp; Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Silat merupakan seni bela diri asli Melayu yang berkembang di&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. alam Melayu <br />b. Brunei <br />c. Malaysia<br />d. Singapura</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Silat mengutamakan permainan (keahlian) untuk mempertahankan diri dengan kepandaian, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. menangkis<br />b. menyerang <br />c. mengelak<br />d. menendang</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Sikap menyerang pada silat dimaksudkan untuk&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. menaklukkan dan menundukkan<br />b. melumpuhkan dan menyakiti<br />c. mengalahkan dan menyakiti<br />d. menundukan dan mengalahkan</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Silat pada dasarnya adalah seni membela dan mempertahankan diri agar mencapai keselarasan hidup untuk&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. meningkatkan iman dan takwa kepada Allah Swt. <br />b. mampu membela diri <br />c. menjaga harkat dan martabat diri keluarga<br />d. berbuat baik kepada siapa saja</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Struktur gerakan pada silat tradisional pada dasarnya bertumpu pada gerakan utama yaitu&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. jalan <br />b. gayung<br />c. langkah <br />d. lari</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Ucapan <em>hak </em>dalam pencak silat bermakna&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. benar<em>, </em>sebagai tanda bahwa semua tindakan dilakukan atas dasar kebenaran<br />b. salah, sebagai tanda bahwa semua kesalahan tidak boleh dilakukan olen pesilat<br />c. suka, sebagai tanda bahwa semua tindakan harus dilakukan atas dasar kesukaan<br />d. cinta, sebagai tanda bahwa semua dilakukan atas dasar kecintaan</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Silat tradisional Melayu dipelajari di <em>laman silat</em>. Laman ini dikelola oleh sebuah organisasi silat. Berikut adalah organisasi tradisional silat Melayu, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. guru silat<br />b. induk berempat<br />c. orang tua laman<br />d. penghulu adat</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Syarat menjadi murid silat tradisional Melayu adalah, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. taat menjalankan perintah agama<br />b. patuh kepada kedua orangtua<br />c. berakhlak mulia<br />d. mempu secara ekonomi</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Termpat berlatih silat adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. laman silat dan rumah guru silat<br />b. gelanggang dan sasana<br />c. halaman rumah dan halaman belakang<br />d. laman silat dan laman surau</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Dalam pertunjukan silat diiringi musik&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. gendang beregung atau gendang panajng<br />b. gambus dan nafiri<br />c. kompang dan biola<br />d. akordion dan biola</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Apa yang dimaksud dengan silat tradisional Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Uraikan nilai-nilai yang terkandung dalam silat tradisional!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Menurut pendapatmu, mengapa harus melestarikan silat tradisional Melayu Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sebutkan pusat-pusat silat tradisional di Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Jelaskan pengertian <em>langkah </em>dalam silat tradisional Melayu Riau!<em>&nbsp;</em></p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-6-seni-silat-tradisional-melayu-riau/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 6 Seni Silat Tradisional Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-6-seni-silat-tradisional-melayu-riau/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 5 Pakaian Resmi Melayu Riau</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-5-pakaian-resmi-melayu-riau/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-5-pakaian-resmi-melayu-riau/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 03:41:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3606</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-5-pakaian-resmi-melayu-riau/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 5 Pakaian Resmi Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas V terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-v-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: V SD/MI <br />Bab 5: Pakaian Resmi Melayu Riau</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>I Pilihan Ganda</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>&nbsp; Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Pakaian tradisonal Melayu dapat dibedakan dalam dua jenis yaitu&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. baju kurung dan baju kebaya<br />b. baju modern dan tradisional<br />c. baju resmi dan baju adat<br />d. baju cekak musang dan teluk belangan</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Perbedaan baju kurung untuk laki-laki dan perempuan adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. baju kurung laki-laki memiliki kedalaman hingga ke lutut, sedangkan perempuan sebatas pinggul <br />b. baju kurung perempuan memiliki kedalaman hingga ke lutut, sedangkan laki-laki sebatas pinggul<br />c. baju laki-laki berwarna putih, sedangkan baju perempuan berwarna hijau<br />d. baju perempuan sempit, dan baju laki-laki lapang </p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Pakaian resmi Melayu adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pakaian yang digunakan atau dikenakan saat menghadiri upacara-upacara formal<br />b. pakaian yang digunakan saat beraktivitas sehari-hari<br />c. pakaian yang digunakan saat menghadiri undangan perkawinan<br />d. pakaian yang memiliki nilai-nilai dan prinsip budaya Melayu</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Pakaian resmi digunakan saat menghadiri upacara-upacara formal pemerintahan dan adat. Berikut adalah upacara-upacara yang menggunakan pakaian resmi, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. penobatan raja dan permaisuri<br />b. upacara pemberian gelar<br />c. pelantikan datuk-datuk adat<br />d. majelis pernikahan</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Pakaian resmi untuk kaum laki-laki adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. cekak musang <br />b. kebaya pendek <br />c. kebaya labuh<br />d. teluk belanga</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Pakaian resmi untuk kaum perempuan adalah, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. baju kebaya labuh<br />b. baju kurung teluk belanga<br />c. baju kurung cekak musang<br />d. baju kebaya modern</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. <em></em>Panjang atau dalam baju resmi perempuan dewasa adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. tiga jari di bawah lutut<br />b. tiga jari di atas lutut<br />c. tiga jari di atas tumit<br />d. tiga jari di bawah tumit</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Jenis sanggul yang digunakan oleh kaum&nbsp; perempuan adalah, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. siput jonget <br />b. siput lintang <br />c. siput pandan<br />d. siput lurus</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Berikut adalah aturan pemakaian kain samping pada baju cekak musang, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. kepala kain pada bagian belakang<br />b. laki-laki bujang, tepi bawah kain diposisikan di atas lutut<br />c. laki-laki yang telah menikah, tepi bawah kain diposisikan di atas lutut<br />d. selempang di pasang dari kiri ke kanan</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Perlengkapan pakaian resmi perempuan adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. tudung lingkup<br />b. songkok<br />c. kain samping<br />d. tanjak</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Tugas Kelompok</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Buatlah kelompok kerja!</p>



<p class="wp-block-paragraph">Demontasikan cara menggunakan pakaian Melayu Riau. Tampilkan demontrasi tersebut di depan teman-temanmu!&nbsp;</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-5-pakaian-resmi-melayu-riau/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 5 Pakaian Resmi Melayu Riau</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-5-pakaian-resmi-melayu-riau/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 4 Situs dan Tokoh Sejarah Melayu Islam</title>
		<link>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-sejarah-melayu-islam/</link>
					<comments>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-sejarah-melayu-islam/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[redaksi]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Dec 2021 06:43:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluasi BMR]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluasi BMR SD/MI]]></category>
		<category><![CDATA[evaluasi bmr]]></category>
		<category><![CDATA[sd/mi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://budayamelayuriau.org/?p=3604</guid>

					<description><![CDATA[<p>Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR)...</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-sejarah-melayu-islam/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 4 Situs dan Tokoh Sejarah Melayu Islam</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Soal-soal evaluasi ini bersumber kepada buku siswa Muatan Lokal (Mulok) Pendidikan Budaya Melayu Riau (BMR) K13 Kelas V terbitan Narawita Swarna Persada. Buku ditulis oleh Taufik Ikram Jamil, Derichard H. Putra, dan Syaiful Anuar. <a href="https://budayamelayuriau.org/buku-pegangan-siswa/buku-pegangan-siswa-budaya-melayu-riau-bmr-kelas-v-k13-sd-mi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR)<br />Kelas: V SD/MI <br />Bab 4: Situs dan Tokoh Sejarah Melayu Islam</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>B. EVALUASI PENGETAHUAN</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>I Pilihan Ganda</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>&nbsp; Pilihlah satu jawaban yang benar!&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Agama Islam masuk ke Riau diperkirakan pada abad&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. ke-7 M <br />b. ke-8 M <br />c. ke-8 M<br />d. ke-9 M</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Islam masuk ke Riau dibawa pendakwah-pendakwah Islam yang berasal dari Timur Tengah. Pendakwa tersebut masuk ke Riau melalaui jalur&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. penjelajah <br />b. penjajah <br />c. pelaut<br />d. pedagang</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Penyebaran Islam di kawasan Melayu semakin pesat karena&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. pejuang Islam menaklukan kawasan Melayu<br />b. pedang Islam semakin makmur<br />c. Islam dijadikan agama resmi oleh Kemaharajaan Melayu di Malaka<br />d. semakin banyak berdiri kerajaan di kawasan Melayu </p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Pendiri Kerajaan Malaka yaitu Parameswara menyatakan Islam sebagai agama resmi negara, dan mengganti namanya menjadi&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a.  Sultan Muhammad<br />b. Sultan Mahmud<br />c. Sultan Ibrahim<br />d. Sultan Sulaiman</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Nama anak Raja Gasib yang ditaklukkan Melaka kemudian memeluk Islam adalah&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Parameswara <br />b. Megat Kudu <br />c. Nara Singa<br />d. Raja Kecil</p>



<p class="wp-block-paragraph">6. Berikut adalah kerajaan-kerajaan Islam lain di Riau, kecuali&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Kerajaan Inderagiri<br />b. Kerajaan Pelalawan<br />c. Kerajaan Gunung Sahilan<br />d. Kerajaan Kandis</p>



<p class="wp-block-paragraph">7. Tempat atau kawasan temuan benda-benda purbakala yang berkaitan dengan sejarah dan budaya Islam, disebut dengan&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. situs Islam <br />b. benda budaya <br />c. istana<br />d. sejarah</p>



<p class="wp-block-paragraph">8. Masjid Raya Pekanbaru dibangun pada masa kesultanan Siak. Masjid ini berada di&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a.  Pekanbaru <br />b. Bangkinang <br />c. Telukkuantan<br />d. Bengkalis</p>



<p class="wp-block-paragraph">9. Mesjid Jamik terdapat di Kenegerian Airtiris yang berada di kabupaten&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Pelalawan <br />b. Kampar <br />c. Dumai<br />d. Rokan Hilir</p>



<p class="wp-block-paragraph">10. Syekh Burhanuddin adalah tokoh Islam yang berpusat di&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">a. Inderagiri Hilir<br />b. Rokan Hulu<br />c. Pelalawan<br />d. Kampar</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>II Esai</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan ringkas!</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">1. Jelaskan secara ringkas kedatangan Islam di Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">2. Uraikan secara ringkas riwayat hidup Syekh Abdul Wahab Rokan!</p>



<p class="wp-block-paragraph">3. Sebutkan tokoh-tokoh sejarah Melayu Islam di Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">4. Sebutkan 3 situs Islam yang terdapat di Riau!</p>



<p class="wp-block-paragraph">5. Sebutkan 5 kerajaa Islam yang terdapat di Riau!</p>
<p>Artikel <a href="https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-sejarah-melayu-islam/">Soal-soal Evaluasi BMR Kelas V SD/MI Bab 4 Situs dan Tokoh Sejarah Melayu Islam</a> pertama kali tampil pada <a href="https://budayamelayuriau.org">Budaya Melayu Riau</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://budayamelayuriau.org/evaluasi-bmr/soal-soal-evaluasi-bmr-kelas-v-sd-mi-bab-4-situs-dan-tokoh-sejarah-melayu-islam/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Object Caching 0/208 objects using Memcache
Page Caching using Disk: Enhanced 
Database Caching 4/68 queries in 0.057 seconds using Disk

Served from: budayamelayuriau.org @ 2026-09-20 17:00:48 by W3 Total Cache
-->